Faire ses premier pas- quel est notre rôle en tant que parents?
Aujourd'hui,
je vais partager avec vous un article du professeur Fidana Daskalova.Professeur Fidana Daskalova a une longue carrière dans laquelle elle a publié plus de 200 publications psycho-pédagogie de la petite enfance" série "avec des lettres et des images" série "Read me again ..." langue bulgare à l'école et beaucoup d'autres.
scientifiques et méthodiques, et plus de 20 livres dans le domaine de la pédagogie, de la méthodologie de l'enseignement des langues, la préparation à l'école, l'enseignement précoce de la lecture, le bilinguisme, début éducation positive des enfants doués, la psychologie de l'ontogenèse de la petite enfance de la parole de la compétence communicative. Parmi ses livres sont «Je suis la mère d'un enfant génial", "psycholinguistique", "
Juste on va prendre notre thé.....
Elle dit-Je suis convaincu que l'éducateur - parent ou enseignant - n'a pas besoin de recettes et d' instructions précises, ni l' activités de programmation nécessairement « de dehors» et «d'en haut». Le plus important est de connaître les étapes et les régularités dans ce développement mental et la personnalité des enfants dans les différents groupes d'âges. Le reste, et a savoir le chemin qui permettra d'atteindre ce développement , c'est une question de choix personnel de la part de l'éducateur en fonction des caractéristiques individuelles de l'enfant », les caractéristiques spécifiques de l'environnement de leurs propres connaissances, les croyances, les estimations, les qualités et les capacités.Je suis d'accord avec elle et je fais ça avec mon fils. Pas de recettes sur la façon de se comporter dans chaque pas et ne doit pas donner parce que chaque enfant est unique et irremplaçable dans son développement, la perception et la réponse. La connaissance du jeune enfant dont nous avons besoin pour devenir et rester ses meilleurs éducateurs, dépassent de loin sa taille et son poids!
Faire ses premier pas- quel est notre rôle en tant que parents?
Mouvement - un besoin réel chez l'enfant
Beaucoup de philosophes et de penseurs de l'antiquité à nos jours ont défini et déterminé que l'homme est un créature de mouvement que le développement de la vie humaine et psychique est fortement liée au mouvement. Imaginons un homme qui s'interdit tout mouvement, sa vie spirituelle sera diminuée.
Tout enfant en bonne santé et se développe normalement veut se déplacer. Les mouvements sont typiques pour l'enfant, en particulier au cours des cinq premières années de sa vie. Ensuite, il est extrêmement mobile, pas une minute il ne reste au repos et il es difficile de le maintenir dans un seul endroit. Nous avons pu mesurer que le travail des enfants est d'effectuer, ces mouvements constants! Par exemple, une fille d'un an et demi fait 70 sauts au même endroit, un enfant à deux ans, à une seule journée ,se déplace d' environ 20 kilomètres.
Les mouvements ne sont pas seulement les plus typiques des jeunes enfants, mais ils sont leur indispensables. La nécessité pour du le mouvement est inhérente de moins d'en an. Tout au long de la période de la petite enfance, il reste l'un des besoins les plus importants. Cela est mis en évidence: les mouvements traduise l'état émotionnel du bébé. Par exemple , il pleure quand ses couches sont sales et restreigne ses mouvements ;et il se calme en relâchant les jambe et les bras quand il est propre
Les mouvements sont une source de connaissances, la joie et la santé à l'enfant
L'enfant est capable de se déplacer dans l'espace et seulement de l'approcher des objets, des personnes, d'agir avec eux et de communiquer. Grâce à ces expérience,ses idées sur le monde sont plus riches. Lors du déplacement, l'enfant devient plus curieux .Sont intérêt pour d'objets grandi,il apprendre leurs noms . Cela élargit les horizons des enfants, développe leur esprit.
Les mouvements sont une source de joie pour les enfants. Avez-vous remarqué que les enfants les plus joyeux sont ceux qui ont la possibilité de sauter et courir librement? Le petit bébé est débarrassé de ses couches,il est en vie,de donner coups de pied ,de bouger d'écarter les bras, en riant et en roucoulant. Il est plain de satisfaction et de joie, si il se déplace. Ou qu'il se limite par lui-même, ne peut pas se déplacer, cet enfant se caractérise par une diminution du tonus émotionnel. Le nourrisson pleure souvent et il est nerveux, car il ne peut pas ramper pour l'objet désiré. Après un an devient encore plus nerveux et impatient car il voudrait marcher, courir et sauter comme les autres.
Les mouvement ont un effet bénéfique sur les muscles,ils stimulent la circulation sanguine, la respiration, le métabolisme, et même la production d'hormones excitant tous les processus vitaux.




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