L’autiste ….voir le monde autrement?

 

L’autiste ….voir le monde autrement?

• L’autiste ….voir le monde autrement?
• Enfant sans autisme
• Enfant avec autisme
• Développement des compétences communicatives

• LA BOITE À PAROLES

Ah l’autisme… ce trouble envahissant du développement est associé à toutes sortes de causes. Si certains parlent de causes reliées à l’alimentation, d’autres pensent que les neurones miroirs en seraient la cause. Cependant, aucune explication n’est à ce jour scientifiquement prouvée. Puisque le langage est une composante du développement de l’enfant, son développement est généralement différent chez les autistes. Cependant, ce trouble du développement a un spectre très large, aucun individu n’a exactement les mêmes difficultés. On peut par contre voir certaines similitudes par rapport aux aptitudes à communiquer. Voici certains éléments observables .

Développement des compétences communicatives

Enfant sans autisme                                                                              Enfant avec   autisme

•       Vocalises                                                                         Peu de vocalises et vocalise tardives 
• Premiers mots                                                                Premiers mots plus tardivement 
• Gestes interactifs                                                            Peu ou pas de gestes interactifs
• Compréhension verbale des mots                                    Compréhension variable
• Perception de la paroles                              Parfois peu de réactivité à la voix au langage adressé
• Expression courte                                                           Difficulté à comprendre les expressions
• Attention conjointe                                                           Attention focalisée 
• Contact visuel                                                                   Contact visuel difficile ou fuyant 
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Un des plus grands défis pour ces enfants ( ados et adultes ) est de comprendre et de maitriser la pragmatique, soit l’ensemble des règles de base entre 2 interlocuteurs dans un lieu précis (Par exemple, la distance entre 2 personnes, le niveau de voix, la reconnaissance des émotions, etc ) . C’est souvent à cause de cette composante du langage que les autistes sont moins bien intégrés dans la société. Sur une note plus personnelle, j’aimerais ajouter que chaque enfant est unique. La différence peut être une force. Je croise chaque jour des enfants sur le spectre de l’autisme tout aussi inspirants, déterminés, et attachants les uns que les autres. Leur grande sensibilité émotionnelle et au niveau des sens leur donne accès à un mode qui nous est inconnu.
Article écrit par  Steph Laf       -

LA BOITE À PAROLES

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